PROPOSTA DE RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE IMUNOLOGIA A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Elaborar modelos didáticos para a educação de alunos deficientes visuais no ensino de imunologia, abordando o tema transplante a rejeição de órgãos. Os materiais didáticos foram elaborados visando demostrar algumas fases do pré-transplante, como a tipagem HLA, ABO, fator Rh e também os tipos de transplantes existentes (Singênico, Alogênico e Xenogênico), utilizando materiais de baixo custo e de fácil acesso para a construção, como caixa de papelão, bolas de isopor, EVA, feltro, material de aviamento, massa para Biscuit e cola quente. Os modelos elaborados foram: eritrócito, cromossomos materno e paterno, linfócito B, representação tipos de transplantes e tipagem sanguínea por sistema ABO e fator Rh. Os conteúdos de imunologia são um tanto quanto difíceis de serem demostrados e exemplificados a alunos com deficiência visual sem a ajuda de recursos didáticos adequados. Ainda são poucos os profissionais que estão dispostos a enfrentar o desafio de adaptar recursos didáticos para alunos com deficiência visual. Existem poucos materiais de fácil acesso aos professores voltados a educação inclusiva, sem falar, em especial, relatos que tratem especificamente do ensino de imunologia para a educação especial. Os materiais elaborados são uma boa ferramenta para o ensino da imunologia dos transplantes à alunos deficientes visuais, podendo ser úteis também no ensino de alunos videntes, pois os recursos didáticos visam facilitar o aprendizado para qualquer aluno que tenha dificuldade no processo de aprendizagem. Além disso, eles também podem ser usados para outros conteúdos além do transplante de órgãos e tecidos, como transfusão sanguínea e herança genética.