PROJETO FUTURE-SE NA AMAZÔNIA: POR UMA CULTURA DO PENSAR NO ESTADO DO PARÁ

O presente trabalho é um artigo científico sobre o projeto Future-se na Amazônia, um projeto de cunho filosófico- literário que tem por objetivo fundar o pensamento filosófico paraense, a fim de incentivar a consciência do sujeito histórico paraense para a valorização da sua identidade amazônida e do seu protagonismo no lugar que habita. O artigo procura refletir sobre o descaso do paraense com a sua identidade, muitas vezes, demonstrado pela desvalorização da sua cultura, vestimentas típicas e espaços e patrimônios públicos que o identificam com tal, em troca de outras culturas ou do apagamento da que subjaz. Por meio das aulas de Filosofia, constatou-se duas situações problema que podem ser a causa do descaso e da desvalorização com a identidade paraense e com o seu protagonismo que são: a ausência de uma cultura do pensar intencional no sistema educacional e popular dos paraenses e de um pensamento coeso, lógico e estruturado de um pensar filosófico paraense. Desta forma, faz-se necessário o enfrentamento da problemática e possibilitar que o que falta nesse processo seja refletido e norteie ações para instaurar um novo paradigma que transformará a situação atual. O artigo tem por finalidade apontar soluções e sugerir como proposta de intervenção, um novo sistema educacional, oriundo de um novo paradigma pedagógico, filosófico literário que se chama: projeto Future-se na Amazônia. Data feita, o novo paradigma de Educação oriundo da autoafirmação do pensamento filosófico paraense estruturar-se-á com o lançamento do método AAPP referente às palavras: ambientação, apresentação, perguntas, produção de conteúdos e conhecimentos, que são os pilares da Pedagogia da Amazônia Paraense como novo modelo de paradigma para a educação do futuro na Amazônia e dos sujeitos históricos paraenses na conjuntura atual que coloca a Amazônia como celeiro global de recursos para salvaguarda do planeta.