PROCESSOS CRIATIVOS EM ESPAÇOS VIRTUAIS

O presente texto apresenta e discute experiência docente com a disciplina de Introdução a Linguagem Bi e tridimensional na Licenciatura em Artes Visuais na modalidade da EAD, na Faculdade de Artes Visuais da UFG, em 2017. O objetivo é provocar outros olhares para as possibilidades pedagógicas dessa formação no desenvolvimento de processos criativos e poéticos, em situações da chamada “educação a distância”. Com base em processos etnográficos, descrevemos e refletimos sobre a proposta da disciplina, os caminhos percorridos pelos estudantes e professores, e a forma como teoria e prática vão sendo articuladas por meia construção de repertórios de técnicas, materiais, gestualidades no processo compositivo de um fluxo processual de aprendizagem na Produção Bi e Tridimensional. Consideramos como ponto fundamental que o (a) estudante fosse um pesquisador (a) de sua prática, buscando conhecer os processos em suas composições, dos colegas e de outros artistas foram desconstruindo pré-conceitos e mitos, e construídos outros conceitos e novos repertórios.