PRÁTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO EM URGÊNCIAS NO INTERIOR DE GOIÁS

O presente trabalho tem como objetivo discorrer sobre as vivências do Núcleo de Educação em Urgências (NEU) de um município do interior de Goiás. Trata-se de um relato de experiência acerca das práticas educativas desse núcleo pertencente a um município do interior de Goiás. As vivências foram apresentadas considerando-se os referenciais de Educação Permanente em Saúde, assim como de Educação Continuada. Dentre as inúmeras situações de práticas educativas realizadas pelo NEU, cinco temas despertaram maior interesse e/ou tiveram maior impacto nas equipes que participaram das ações de educação: segurança do paciente; atendimento ao paciente vítima de trauma; cuidados aos pacientes acometidos pela covid-19; higienização das mãos e limpeza das ambulâncias/superfícies; e Sistematização da Assistência de Enfermagem. Além dos assuntos elencados, a dificuldade de adesão dos profissionais às práticas de educação continuada foi uma percepção a ser explorada no presente relato de experiência. Contudo, os resultados das ações são vistos como positivos, tendo em vista que tais processos aprimoram e aperfeiçoam a prática profissional e os processos de trabalho.