PIERRE BOURDIEU: FORTALECENDO REFERENCIAIS TEÓRICOS EM METODOLOGIAS ATIVAS

A busca por referenciais teóricos e pedagógico é o principal tema deste ensaio, afinal, nos últimos anos, especialmente no Brasil, vivemos mudanças drásticas na forma de ensinar e necessitamos fundamentar estas mudanças. Para tanto, resgatamos alguns dos autores que consideramos importantes e que tem na sua trajetória, pontos de convergência entre os processos pedagógicos implementados e seus escritos teóricos, embora, estes não tenham sido construídos de forma concomitante e nem mesmo cronologicamente. Embora de forma muito assertiva, temos nos mantendo restritos aos olhares de “novos” Processos pedagógicos dentro de linhas de pensamento restritos à pedagogia, em sua grande maioria. Este ensaio propõe um olhar mais amplo, com referenciais de analise de base sociológica, ainda que numa linguagem apropriada para aqueles que trabalham na área da saúde, como docentes ou profissionais dos serviços de saúde.