PESQUISA E EXTENSÃO COMO RECURSOS METODOLÓGICOS EM ATIVIDADES DE ENSINO NAS ENGENHARIAS

Autores

• Bruna Rosa De BarrosUFRGS
• Jose Adeildo De Amorim

Resumo

Este capítulo apresenta uma abordagem prática e tangível da adoção da investigação científica e da extensão como recursos metodológicos em disciplinas de graduação em engenharia. Para tanto, apresentam-se algumas estratégias utilizadas pelos autores para integração da tríade universitária, ao longo de três anos. Neste período, conseguiu-se envolver dez turmas inteiras da graduação em Engenharia Civil e Engenharia de Produção no universo da pesquisa e da extensão, mediante a adoção destas em práticas pedagógicas de atividades de ensino. Essas abordagens demonstraram resultados bastante satisfatórios no aprimoramento das habilidades dos estudantes em formação, na solidificação dos conteúdos curriculares, no aprofundamento da conexão entre a universidade e a sociedade, e no impacto positivo para a comunidade local. Com este relato de experiência, busca-se estimular a reflexão e consequente integração da pesquisa e extensão em atividades de ensino da graduação, com o propósito de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem e simultaneamente contribuir para o contexto local.

Palavras-chave

graduação em engenharia, pesquisa e extensão, ensino-aprendizagem.

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