PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA RAPARIGA: CASO DA ESCOLA PRIMÁRIA COMPLETA DE MUTHITA

O trabalho tem como tema Papel da família no processo de ensino e aprendizagem da rapariga: caso da Escola Primária Completa de Muthita. O objectivo do trabalho foi compreender o Papel da família no processo de ensino e aprendizagem da rapariga. O estudo realizou-se na Escola Primária Completa de Muthita localizada na cidade de Nampula. O referencial teórico desta pesquisa enquadrou as áreas de família, ensino, aprendizagem, escola e escola-comunidade. Em termos de procedimentos metodológicos o estudo apoiou-se no paradigma interpretativo; na abordagem qualitativa; e estudo de caso. Em relação as técnicas de colecta de dados empregaram-se as seguintes: entrevista semi-estruturada cujo teve 12 participantes, e a análise documental feita a relatórios e mapas de aproveitamento de raparigas. Os dados foram analisados mediante a técnica de análise de conteúdo. Os resultados fazem perceber que as famílias têm um papel importante ao coordenarem com a escola nas contribuições em ideias e valores monetários; ao influenciarem na formação dos seus filhos, através da avaliação do decurso das aulas; o processo de ensino e aprendizagem é caracterizado pela leccionação de aulas através de leitura e escrita, resolução de exercícios e marcação de TPC’s para que os alunos possam resolver em casa, mediante o acompanhamento dos pais e/ou encarregados de educação; a relação entre a família e a escola no processo de ensino e aprendizagem no âmbito da realização das suas actividades é razoável, a escola junto a comunidade partilham ideias sobre o bom funcionamento da escola para a educação dos seus filhos.