OS ENTRELAÇOS DA PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORIENTA-AÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MANAUS

Essa comunicação parte das minhas experiências na coordenação geral de Estágio Supervisionado da Escola de Artes e Turismo da UEA, posto de natureza política e pedagógica ligado aos cursos de Dança, Música, Teatro e Turismo. Trago aqui memórias desse fazer tecendo relações com a complexidade dos saberes da docência. O compartilhamento dos desafios dessas ações formativas torna-se o objetivo principal desse trabalho, permitindo a/ao leitor/a posicionar-se criticamente diante das narrativas. Para compreender a realidade apresentada e refletida, adotamos a metodologia da pesquisa-ação, partimos de situações concretas, atuamos como sujeitos das nossas pesquisas e coletivamente buscamos soluções para o campo de atuação e reflexão da formação docente, inicial e contínua. E, pensando em resultados dessas experiências dialogadas podemos afirmar que conquistamos o respeito do estágio supervisionado como área de conhecimento e os nossos componentes convergentes como a organização pedagógica desses saberes e fazeres, para além do espaço da sala de aula.