OS CAMINHOS PERCORRIDOS PELO PROGRAMA INTEGRANDO OS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA A MATEMÁTICA E A COMUNIDADE

O presente capítulo apresenta um Programa de extensão intitulado Integrando os alunos do curso em licenciatura em matemática a comunidade vinculado ao curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Oeste do Paraná-campus Foz do Iguaçu objetivando discutir seus possíveis contributos à indissociabilidade entre o ensino-pesquisa-extensão para o compromisso social de um curso de licenciatura em matemática. Para tanto, analisou-se os relatórios das ações de extensão vinculadas ao Programa do seu início, no ano de 2002, até a presente data. Evidencia-se que foram vinculadas trinta ações de extensão na modalidade de “projeto” e seus objetivos favoreceram o diálogo que oportunizou conhecer e respeitar a comunidade atendida aproximando, assim, os professores da universidade, os professores da educação básica e os futuros professores nas discussões das dificuldades que permeiam o trabalho docente e a importância da formação inicial e continuada. Cumpre lembrar que algumas das ações favoreceram estudos no tocante à educação dos surdos, do direito da educação para aqueles que estão privados de liberdade e também da importância de possibilitar o acesso à universidade ao grupo da terceira idade. Nessa lógica, as ações de extensão entrelaçaram pesquisa-ensino indicando contributos para a efetivação do compromisso social do curso de licenciatura, asseverando a indissociabilidade entre o ensino-pesquisa e extensão, consequentemente, a formação universitária orientada à compreensão do ser humano como sujeito histórico, social e político.