O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQS) COMO UMA ABORDAGEM FACILITADORA NO ENSINO DA GENÉTICA

Aulas pautadas no modo meramente expositivo, podem promover um desestímulo no processo de aprendizagem, pois segundo dados da literatura, essa metodologia de ensino é tida como passiva, e pode promover um déficit de atenção nos discentes. Em tempos atuais, o professor é confrontado com diversas metodologias educacionais alternativas que fazem com que o método tradicional expositivo venha a ser cada vez mais aprimorado. Somado a isso, a educação tem passado por momentos delicados em detrimento a pandemia do novo Coronavírus (SARS-Cov-2). Assim, esse artigo possui como principal objetivo, facilitar e motivar a aprendizagem dos alunos com a abordagem de Histórias em Quadrinhos (HQs) em tópicos de Genética aos alunos da disciplina de Biologia, no ensino médio. Acreditamos que, o uso dessa atividade possa motivar os discentes promovendo uma ótica alternativa de ensino, possibilitando a motivação e a facilitação no processo norteador do ensino e da aprendizagem dos alunos nos temas abordados.