O SAMBA ENQUANTO CULTURA AFRO, A APLICAÇÃO NAS ESCOLAS PERANTE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UMA REVISÃO NARRATIVA

Esta é uma pesquisa científica referente à dança e cultura popular com enfoque no samba enquanto cultura Afro, e que se torna algo mais próximo da cultura Brasileira ao se desenvolver aulas de Educação Física com exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que explora cultura africana em temática de dança, para turmas de crianças com idade entre 7 a 10 anos. Buscando apresentar traços de origem africana presentes em passos de samba e uma base em danças de matriz africana, este estudo pretende apresentar uma problematização da formação na Graduação em Educação Física, oferecendo um complemento deste segmento enquanto norte didático metodológico para a vivência desta temática no ambiente escolar. Por conta deste estudo ser realizado em 2020, durante um momento de pandemia, foi realizado como objeto de estudo uma produção didático-metodológica de vivência em danças de matriz africana, baseada em conceitos de Rudolf Laban, utilizando a metodologia de bricolagem – a fim de possivelmente contemplar os objetivos deste trabalho –, que em geral se tem a intenção de sistematizar um processo didático pedagógico e metodológico para o ensino do samba enquanto exigência da BNCC para turmas de 4º e 5º ano do ensino fundamental. Com isso, é esperado que profissionais da área se beneficiem deste conteúdo obtendo uma facilidade na abordagem desta temática em uma formação escolar.