O QUE É, O QUE É: CONCEPÇÕES DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA DA INFÂNCIA E DA CRIANÇA

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo investigar a concepção de professores da Educação Infantil sobre infância e criança. Participaram da pesquisa três docentes de uma instituição pública municipal de Farias Brito/CE. Trata-se de uma pesquisa exploratória, do tipo estudo de caso tendo a entrevista como técnica de coleta de dados. Subsidiando teoricamente a pesquisa lançamos mão dos trabalhos de Kramer (1999), Corsaro (2011), Bujes (2002), Hanssen e Muller (2009). Como resultado constatamos que muitas concepções não reconhecem as crianças em suas especificidades e capacidades, desconsiderando-as enquanto seres ativos e produtores de cultura.