O FENÔMENO RELIGIOSO COMO OBJETO DO ENSINO RELIGIOSO VISTO SOBRE A PERSPECTIVA DA CIÊNCIA

O presente estudo tem por objetivo descrever o fenômeno religioso de um modo geral, a partir das perguntas existenciais que levam as ciências a mergulhar nas mais diversas investigações por se tratar de um tema complexo para o entendimento do pluralismo religioso. Este fenômeno é visto à luz das tradições religiosas, e também pelas ciências. Por outro lado, o fenômeno religioso é também compreendido como objeto de estudo do Ensino Religioso (ER). Por isso, faz-se necessário essa pesquisa a respeito desse fenômeno, uma vez que isso é tratado em sala de aula, onde educadores e educandos procuram compreender o sagrado do outro, a partir da tradição religiosa de cada um, que “dizem respeito à totalidade da vida”, onde as pessoas buscam essa transcendência que dá sentido à vida. A pesquisa é de natureza bibliográfica qualitativa e entre os autores estudados destacamos: Aresi, Harada, Flores, Ruedell, Filoramo e Prandi, Eliade, entre outros.