O ENSINO DA GEOGRAFIA NA ESCOLA

Este trabalho aborda o ensino de geografia nas instituições educacionais, suas principais dificuldades, mazelas e soluções. É fundamental dar ênfase ao fato de que os acontecimentos exógenos acabam refletindo de forma direta nas escolas. As mudanças políticas, especialmente a transição de uma ditadura para um regime pautado na democracia, por exemplo, atingindo de forma direta as modalidades ensino, uma vez que, as instituições se direcionam a partir de uma lógica governamental. Outro ponto de destaque é que os fatos são interconectados, desenvolvendo uma espécie de efeito dominó, no qual uma instância influencia na outra. O trabalho trouxe como objetivo principal analisar a influência do ensino da Geografia como disciplina no cotidiano da escola e dos alunos. O trabalho foi desenvolvido por meio de uma revisão bibliográfica, tendo sido realizadas pesquisas em livros de variados teóricos relacionados ao assunto, juntamente com pesquisas em sites da internet, trabalhos acadêmicos, artigos e revistas. Dentre o material consultado, foram selecionados os que proporcionaram as respostas mais adequadas e completas para o assunto abordado.