O CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA EM UMA ABORDAGEM CTSA NA MATEMÁTICA

O presente trabalho aborda o relato de experiência realizada com os alunos do 1º ano do EnsinoMédio do Colégio Álvaro Adolfo da Silveira na disciplina de matemática. Apresenta, comoobjetivo principal, a reflexão sobre consumo consciente de energia elétrica e sua relação com omeio ambiente na busca da compreensão dos conceitos matemáticos existentes na propostasupracitada. Oportunizou ao aluno analisar o consumo de energia elétrica da sua residência, assimpossibilitando a inserção destes no contexto social sob a ótica da abordagem CTSA (CiênciaTecnologia Sociedade e Ambiente). Tal estratégia de ensino propiciou aos discentes, reflexõesacerca do consumo consciente da energia elétrica, ao mesmo tempo provocando nos sujeitosenvolvidos o pensamento crítico sobre o meio ambiente e sustentabilidade. Assim, a intervençãometodológica pode servir como instrumento de ensino aprendizagem, pois abordou o temainterdisciplinar ligando a situação socioeconômica do aluno ao seu ambiente escolar.