MODELO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Diante de novas práticas educacionais advindas da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no processo ensino/aprendizagem, a IEs (PUCPR) vislumbrou a necessidade e a oportunidade de oferecer uma formação específica neste novo cenário para seu docente dentro de uma perspectiva de formação continuada.Com este foco, por meio de cursos de curta duração, especificamente de extensão, os professores integrantes do seu quadro docente ingressaram no cenário digital e virtual, onde puderam ser abordadas questões de ensino/aprendizagem utilizando as TICs, ao mesmo tempo que se colocou o docente em uma situação de aprendizagem similar à que poderia aplicar a seus próprios alunos.Para a efetivação da formação do docente neste âmbito, o curso oferecido espelhou-se no modelo da IEs para EAD, sendo realizado a distância com um mínimo de encontros presenciais e fazendo uso de todas as funcionalidades de seu próprio Ambiente Virtual de Aprendizagem. Desta forma, além de compreender as bases conceituais e teóricas do ensino neste cenário, amplamente discutidas no curso, o docente pôde verificar as possibilidades metodológicas e práticas de utilização da ferramenta em prol do ensino/aprendizagem.Por outro lado, a utilização das TICs em um curso no qual o professor se configurou no papel de aluno, ampliou a visualização das potencialidades das mesmas na prática pedagógica, mostrando mais do que simplesmente suas possibilidades técnicas, mas as possibilidades metodológicas que as utilizam. O maior ganho não foi, pois, na apreensão do conteúdo do curso em si, mas na vivência educacional das possibilidades metodológicas que utilizam as TICs.