MODELAGEM MATEMÁTICA NO TÊNIS DE MESA: UMA ATIVIDADE DESENVOLVIDA NO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UFOPA

Neste artigo, relatamos uma experiência de modelagem matemática como estratégia didática aplicado em uma feira do Clube de Ciências da Universidade Federal do Oeste do Pará (CCIUFOPA). Para tanto, buscamos mostrar as conexões da matemática com o Tênis de Mesa (TM), modelando funções para descrição do movimento de bolas de TM durante a colisão com a mesa (superfície plana rígida), aplicando tanto métodos computacionais quanto artefatos matemáticos rudimentares. Não menos importante, contextualizamos a prática do jogo, aspectos históricos e técnicas com o ensino de funções não lineares, tais como função exponencial e logarítmica, previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Percebemos que a atividade de Modelagem motivou os integrantes, uma vez que o TM é um esporte rotineiro nas suas escolas de origem e na Universidade Federal do Oeste do Pará. Trata-se de um estudo descritivo, de cunho qualiquantitativo. O referencial teórico foram: Barbosa (2001), Bassanezi (2011),Biembengut (2009) e Brasil (2002).