MATEMÁTICA NA VIDA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

O Matemática na Vida é um recurso lúdico-didático que tem a finalidade de proporcionar aos estudantes de Matemática aprendizado e reflexão sobre a importância dessa disciplina como ferramenta básica para o desenvolvimento educacional através da interação social, contextualização, desenvolvimento do raciocínio - lógico e estratégias para o desfecho de situações problemas. É um recurso que visa formas de minimizar as dificuldades dos participantes e maximizar a compreensão destes acerca de funções do 1º grau. A metodologia abordada é a Histórico-cultural em conjunto com a metodologia avaliativa por meio dos critérios: motivação, experiência, aprendizagem e aspectos subjetivos de interação com o jogo. Os resultados mostraram que a maioria dos estudantes percebeu através do jogo a relevância do conteúdo, e as aplicações da matemática no cotidiano. O recurso foi considerado útil para motivar o ensino-aprendizado de matemática, grande parte dos estudantes compreenderam a utilidade do feedback imediato das cartas-resposta, estes consideraram o ritmo e o nível do jogo adequados e foi observada a importância da colaboração social para aprendizagem de conceitos por meio das situações-problema apresentadas. O projeto obteve êxito ao proporcionar aos alunos a experiência matemática em suas rotinas e, desse modo, despertando-os para o caráter pragmático dessa ciência.