LITERATURA E LEI 11.645/2008: ENTRE O MITO DA DEMOCRACIA RACIAL E A POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES

Este artigo discute, a partir da Lei 11.645/2008, aspectos que tornam o ambiente escolar uma dicotomia ora positiva, ora infeliz, já que a orientação constitucional não democratiza automaticamente o ambiente escolar, havendo a necessidade de que diversos sujeitos assumam sua parcela de protagonismo. A literatura é apresentada como instrumento que pode tornar real a aplicabilidade de orientações presentes em documentos norteadores da educação nacional, seja na lei de 2008 ou na Base Nacional Comum Curricular. Buscou-se refletir a partir das contribuições de Silva (2014), Sodré (1999), Zilberman (2009) e Hall (1995).