LA EDUCACIÓN INCLUSIVA A PARTIR DE LOS DERECHOS HUMANOS
Santiago Daniel Hernandez Piloto Ramos
Ramos, Santiago Daniel Hernandez Piloto
Sumika Soares de Freitas Hernandez Piloto
HERNANDEZ PILOTO, Sumika Soares de Freitas
08/12/2020
382-393
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De cuño teórico bibliográfico y analítico se abordan los derechos humanos relacionados al derecho, la pedagogía y la educación inclusiva. Se objetiva problematizar, a partir del estudiante con discapacidad, derechos fundamentales violados o no reconocidos de estos niños; profundizar estos derechos, como derechos fundamentales y su vinculación moral al Estado; particularizar los derechos fundamentales para este sujeto particular. Finalmente, analizar el concepto de inclusión con articulación en los derechos humanos. En Brasil, se reconoció tanto en la Constitución Federal, las políticas, derechos fundamentales que corresponden a la protección y garantía de este individuo y su inclusión dentro del espacio escolar.
Derechos Humanos, Educación Inclusiva, Políticas Públicas
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