INTERNAÇÃO COMO REGRA: SOBRE COMO JOVENS DE FORTALEZA SÃO INCORPORADOS AO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO

Barbosa, Caio Magalhães; Nascimento, Beatriz Rocha Alves do; Alves, Barbara Livia Queirós; Lima, Antônia  Kelly Moraes de; Vasconcelos, Antonia Gabriela Freitas de; Vasconcelos, Amanda Ferrer; Ferreira, Alana Denise; Beviláqua, Mahara Ferreira; Pinto, Camila Ximenes; Alves, Ana Beatriz Queirós; Grisi, Priscila Araújo; Santos, Deliane Souza; Sousa, Tamires Jesus; Silva, Antonio Vitor Soares da; Morais, Aisiane Cedraz; Oliva, Lorena Daher Carneiro; Rodrigues, Maria do Carmo de Souza; Rosetti, Elizabeth Pimentel; Errera, Flávia Imbroisi Valle; Mendes, Nelmar de Olveira; Reis, Alexsandro Guimarães; Silva, Davyd Ferreira da; Santos, Drielle Leal dos; Ferreira, Viviane Sousa; Barroso, Rodrigo Antônio França; Krubniki, Thiago

doi:10.37885/200901380

INTERNAÇÃO COMO REGRA: SOBRE COMO JOVENS DE FORTALEZA SÃO INCORPORADOS AO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO

Code: 200901380

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Título

INTERNAÇÃO COMO REGRA: SOBRE COMO JOVENS DE FORTALEZA SÃO INCORPORADOS AO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO

Autor(a):

Thiago Krubniki
Krubniki, Thiago

DOI

10.37885/200901380

Publicado em

18/11/2020

Páginas

643-653

Capítulo

Publicado no livro

POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: UMA COMPREENSÃO CIENTÍFICA DO REAL

Resumo

O trabalho analisa o fluxo de entrada do adolescente autor de ato infracional no Sistema Socioeducativo do Estado do Ceará. Foi construído a partir da experiência profissional do pesquisador como socioeducador na Unidade de Recepção Luiz Barros Montenegro (URLBM), localizada na cidade de Fortaleza. São analisados dados colhidos no acompanhamento de oitivas informais realizadas pelo Ministério Público durante o ano de 2018.

Palavras-chave

Sistema Socioeducativo. Ato infracional. Juventude.

Autor(a) Correspondente

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