INTERIORIZAÇÃO ATRAVÉS DO ENSINO SUPERIOR: PERFIL DOS DISCENTES PIONEIROS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA OFERTADO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA PELA UNIVASF.

Objetivo: O presente trabalho foi motivado através da disciplina Sociologia Rural, do Programa de Pós-Graduação em Extensão Rural da Universidade Federal do Vale do São Francisco - Univasf. O estudo teve por finalidade analisar a questão que envolve as novas ruralidades na perspectiva do individuo que busca a formação profissional oferecida pela Univasf, por meio dos polos de apoio presencial, no contexto da Educação a Distância. Métodos: O estudo contempla a abordagem quantitativa e o método utilizado foi o bibliográfico, com o levantamento de informações em artigos e capítulos de livros. Resultados: O perfil dos ingressantes pioneiros do curso de Bacharelado em Administração Pública, ofertado pela Universidade Federal do Vale do São Francisco, ilustrou questões importantes do sujeito que procura por este tipo de modalidade de ensino. Conclusão: A instituição tem promovido a interiorização através da Educação a Distância, bem como tem se fortalecido a questão das políticas públicas voltadas para a educação superior, com o alcance cada vez mais predominante em comunidades rurais.