INTEGRAÇÃO DA ARTE PARA POTENCIALIZAR O APRENDIZADO INTERDISCIPLINAR: PEQUENOS RELATOS

O ensino fundamental é uma das etapas da educação básica, no Brasil. Tem duração de nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre 6 e 14 anos. A interdisciplinaridade é a integração entre duas ou mais áreas do conhecimento. É uma abordagem metodológica que integra conceitos, teorias, práticas e fórmulas, para obter a compreensão sistêmica do objeto de estudo. Através da junção das práticas pedagógicas desenvolvidas no ensino fundamental, o ensino de arte e a interdisciplinaridade nasceu a ideia de propor este capítulo de livro. Nesse sentido, o capítulo retrata uma pesquisa bibliográfica que reúne evidências da aplicação da interdisciplinaridade em arte na escola contemporânea. Essa integração de duas ou mais áreas do conhecimento é capaz de despertar interesses nos alunos e melhor aprendizagem em qualquer nível de ensino, com especial atenção para o ensino fundamental. Os efeitos de entrelaçar a disciplina de arte com outras disciplinas foi o foco principal dessa investigação educacional. O ensino da arte, dentro de uma visão contemporânea, busca possibilitar atividades interessantes e compreensíveis à criança, por estarem adequadas ao seu processo de aquisição da leitura de mundo. Unir a arte com outras unidades curriculares é muito mais entender os processos de leitura do que indicar o que fazer com as crianças em sala de aula. A criação artística é uma multitarefa, pois o artista passa por desafios contínuos que envolvem o criar e a articulação de diferentes saberes. Sobretudo, a revisão bibliográfica possibilitou reunir informações fundamentais que embasam e reafirmam que arte ocupa um papel importante na formação crítica e expressiva do aluno pela oportunidade de oferecer subsídios para desenvolvimento de atividades que promovam a criatividade e o oportunizem o pensamento crítico.