IMPACTO DE DIFERENTES ESTRATÉGIAS DE ENSINO NO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DECLARATIVO DE INICIANTES NA GINÁSTICA ARTÍSTICA
IMPACTO DE DIFERENTES ESTRATÉGIAS DE ENSINO NO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DECLARATIVO DE INICIANTES NA GINÁSTICA ARTÍSTICA
Ivana Montandon Soares Aleixo
Isabel Mesquita
14/01/2021
339-354
26
Objetivo: Verificar o impacto da aplicação de uma abordagem instrucional baseada em três modelos de ensino (instrução direta, ensino de pares e aprendizagem cooperativa) no aumento do conhecimento declarativo em praticantes de Ginástica Artística (GA). Metodologia: aplicação de um questionário a 56 praticantes do sexo feminino entre nove e doze anos, 28 no grupo experimental e 25 no grupo controle. Resultados: evidenciaram que o grupo experimental evoluiu significativamente no conhecimento declarativo, independentemente do nível de habilidade das praticantes, enquanto no grupo controle não houve evolução. Conclusão: O estudo evidencia a importância de aplicação combinada de diferentes modelos de ensino na eficácia pedagógica do treino da GA.
Ler mais...Ginástica; Ensino; Treinamento; Conhecimento declarativo
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