FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTAS FACILITADORAS PARA O ENSINO DE GENÉTICA

Objetivo: este estudo buscou instigar os licenciandos do curso de Ciências Biológicas da Universidade do estado do Pará, por meio de um curso baseado em tutoriais, a produzir e aplicar em sala de aula ferramentas facilitadoras para o ensino-aprendizagem do conteúdo de genética. Para tanto, foi feito o levantamento sobre os conhecimentos prévios dos participantes da pesquisa, acerca das ferramentas facilitadoras para o ensino de genética, com intuito de promover uma maior produtividade. Método: Caracteriza-se como uma pesquisa-ação, por envolver a interação entre pesquisador e participantes na busca em compreender a problemática trabalhada, com uma abordagem qualitativa por coletar os dados de forma subjetiva. Os participantes da pesquisa foram um grupo de dezessete graduandos do sexto semestre com faixa etária entre 18 a 37 anos. Para coleta dos dados foi utilizado um questionário inicial, uma proposta de produção de ferramentas e um questionário final.O curso promoveu a produção de materiais de baixo custo sobre subtemas do conteúdo de genética. Resultados: A produção dos materiais foi exposta em um site criado gratuitamente para divulgação das ferramentas, com intuito de ser replicado por profissionais atuantes em sala de aula. Conclusão: o curso veio somar com esses professores em formação demonstrando na prática a responsabilidade que os mesmos irão possuir com seus futuros alunos, assim, os resultados evidenciam que tais discussões e práticas suscitaram mudanças significativas no relato formativo dos envolvidos.