ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE EXPERIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRAL EM BRAGANÇA (PARÁ)

Este trabalho objetiva apreender sobre o campo de atuação da gestão e da coordenação escolar no Ensino Médio Integral. A abordagem de pesquisa é qualitativa com pesquisa realizada em uma escola estadual de Bragança-PA, a partir de Estágio Supervisionado. Nos resultados, percebeu-se dedicação e considerável conhecimento sobre as atribuições das funções de coordenador pedagógico e diretor escolar, principalmente na promoção de acesso e permanência dos alunos na escola; realizou-se também atividade de roda de conversa com docentes, significante para a formação dos professores e dos discentes-estagiários. Conclui-se que o estágio no Ensino Médio Integral foi fundamental para a relação teoria e prática na formação inicial e desenvolvimento do trabalho administrativo e pedagógico da instituição.