ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE PRODUÇÕES ACADÊMICAS DESENVOLVIDAS POR UM GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO CTS
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ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE PRODUÇÕES ACADÊMICAS DESENVOLVIDAS POR UM GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO CTS
Ricardo Pereira Sepini
Everton Joventino da Silva
Maria Delourdes Maciel
Sonia Aparecida Cabral
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02/05/2021
13-28
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As propostas atuais de ensino de Ciências têm contemplado as discussões acerca de aspectos da Ciência, Tecnologia e Sociedade. Neste sentido as contribuições do Movimento CTS, em especial a Educação CTS visão alcançar a interdisciplinaridade na educação científica, o engajamento dos estudantes e pesquisadores no exame de questões relacionadas ao mundo, do ponto de vista científico-crítico e a formação do pensamento crítico do cidadão. Neste contexto, grupos de pesquisa em Educação CTS, como o Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Ciência, Tecnologia e Sociedade (NIEPCTS), desde a sua criação em 2006 pela profa. Profa. Maria Delourdes Maciel, tem assumido essa proposta a partir da participação e das contribuições de seus pesquisadores pesquisas nacionais e internacionais. Esta pesquisa teve como identificar aspectos das produções acadêmicas desenvolvidas pelo NIEPCTS, no período de 2011 a 2021. No desenvolvimento deste estudo optamos por um pesquisa documental do tipo Estado do conhecimento e do emprego da Análise de Conteúdo como instrumento para a análise dos dados coletados. Selecionamos a produção acadêmica (dissertações e teses) dos egressos do grupo de pesquisa, defendidas no período de fevereiro de 2011 a fevereiro de 2021. Os resultados obtidos revelam aspectos da natureza da produções acadêmicas, as principais metodologias empregadas e os focos temáticos das pesquisas desenvolvidas pelos pesquisadores do NIEPCTS.
Ler mais...Ensino de Ciências, Educação CTS, Grupo de pesquisa, Produção acadêmica.
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR
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