ESCOLA E POBREZA: UMA DOLORIDA HISTÓRIA DE EXCLUSÃO E OMISSÃO

Provocados por uma foto da turma de alunos da segunda série tirada em 1981, numa escola municipal de São Paulo, e o resultado nada positivo de cada uma daquelas crianças, 20 anos depois, nos propusemos investigar tal fracasso escolar. Objetivando conhecer como era o ambiente, voltamos àquele cenário entre 2011 e 2012, investigando qual foi a responsabilidade da escola. Localizamos e entrevistamos a professora da turma de 30 anos atrás, um dos aluno e um morador antigo do bairro e que viveu aquela realidade socioeconômica. Como resultado da pesquisa, há fortes indícios que o fracasso, e consequentemente evasão podiam estar associados ao ambiente de pobreza, violência e desestrutura familiar. Entanto, a pesquisa também indica que principalmente estavam ligados à própria escola, quer pela falta de estímulo e suas precárias condições, originadas pela falta de assistência por parte do Poder Público, pela incapacidade da proposta da escola atender crianças naquela realidade.