ENSINO E APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE VÍDEOS E TUTORIA VIRTUAL DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA
Maria Emanuelle Ribeiro Assef da Silveira
Silveira, Maria Emanuelle Ribeiro Assef da
José Ronaldo Melo
Melo, José Ronaldo
Sandro Ricardo Pinto da Silva
Silva, Sandro Ricardo Pinto da
Gustavo Mapeano Almeida de Souza
Souza, Gustavo Mapeano Almeida de
Bruno Luiz Rodrigues e Silva
Silva, Bruno Luiz Rodrigues e
Andréia da Silva de Freitas
Freitas, Andréia da Silva de
Gabriela Brigido Da Silva
da Silva, Gabriela Brigido
Iakson Herminio Linhares
Linhares, Iakson Herminio
André Moreira de Melo Filho
Melo Filho, André Moreira de
02/06/2021
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM PESQUISA: PERSPECTIVAS E TENDÊNCIAS - VOLUME 3
Em decorrência da pandemia causada pelo COVID-19, proposições de ensino, pesquisa e extensão, passaram a ser conduzidas a partir do ensino remoto que se caracterizou como uma modalidade de ensino emergencial, mediado por tecnologias remotas, oferecido como alternativa para funcionamento do sistema educacional, sobretudo nas universidades. Neste capítulo, refletimos como as ações de um projeto de extensão, que seriam desenvolvidas de forma presencial, em uma sala de aula, adequaram-se ao ensino online através de vídeos e com o acompanhamento dos alunos, pelos tutores, nas mídias sociais. No texto, as reflexões, descritas em forma de narrativa, além de resgatar dados e informações, apresentam-se como forma de aprendizagem para os tutores e demais participantes do projeto. Logo, a realização do projeto revelou aprendizagens significativas para o processo de formação docente, em razão do nível de comprometimento e capacidade de inventar, reinventar e/ou encontrar formas de acesso ao conhecimento matemático de forma online.
Ensino Remoto, Tecnologias Remotas, Conhecimento Matemático.
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