EL DESAFIO DE LA ACTUACIÓN TRIÉTICA EN LA PRÁCTICA DOCENTE: UNA REVISIÓN NARRATIVA
Alvaro Adriazola Uribe
Uribe, Alvaro Adriazola
Georgina Durán Jiménez
Jiménez, Georgina Durán
José Damião de Melo
Melo, José Damião de
Valdenice Melo de Jesús
Jesús, Valdenice Melo de
Marcelo Flores Troncoso
Troncoso, Marcelo Flores
02/05/2021
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TEMAS DA DIVERSIDADE: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE PESQUISA - VOLUME 2
Se entiende que siempre la práctica docente presentará desafíos éticos para el docente y su interacción en sala de clases con sus estudiantes, pero, a su vez, estos desafíos tienen especificidades de acuerdo a la época en que se desarrolla el proceso educativo. Por eso este capítulo tiene el objetivo de entregar un análisis teórico de los desafíos éticos en la práctica docente en educación superior en la contemporaneidad. Con una mirada desde el paradigma fenomenológico y con sustento teórico basado en la Triética del filósofo Dante Galeffi. Además, se incluye las voces de un docente y una estudiante de educación superior que participaron en una experiencia innovadora en sus procesos de enseñanza-aprendizaje que enriquecen esta revisión narrativa.
Ética, Docencia, Educación superior.
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