EDUCAÇÃO POPULAR, SABERES ANCESTRAIS E PLANTAS MEDICINAIS: REFLEXÕES INTRODUTÓRIAS
EDUCAÇÃO POPULAR, SABERES ANCESTRAIS E PLANTAS MEDICINAIS: REFLEXÕES INTRODUTÓRIAS
Márcia Michele De Souza Perdigão
Perdigão, M. M. S.
Otávio Augusto Chaves Dos Santos
Santos, O. A. C.
31/08/2023
63-71
5
PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: PRÁTICAS E PESQUISAS
Esse capítulo de livro fala sobre educação popular e saberes ancestrais sobre plantas medicinais. O objetivo é socializar um pouco desse saber ressaltando a importância dessas plantas para um bem-viver enquanto práticas de educação popular. A metodologia desse trabalho tem como fio condutor a educação popular em uma perspectiva freireana, assim como o uso operatório de alguns conceitos relacionados à fitoterapia popular. Como conclusão, aponta-se que consideramos de grande importância que esses saberes ancestrais estejam coexistindo, se relacionando e dialogando com as práticas e conhecimentos da educação, da saúde, da ciência e da medicina.
Educação popular, saberes ancestrais, plantas medicinais.
Este capítulo está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.
O conteúdo do capítulo e seus dados e sua forma, correção e confiabilidade, são de responsabilidade exclusiva do(s) autor(es). É permitido o download e compartilhamento desde que pela origem e no formato Acesso Livre (Open Access), com os créditos e citação atribuídos ao(s) respectivo(s) autor(es). Não é permitido: alteração de nenhuma forma, catalogação em plataformas de acesso restrito e utilização para fins comerciais. O(s) autor(es) mantêm os direitos autorais do texto.