EDUCAÇÃO PERMANENTE SOBRE ABORDAGEM CLÍNICA E CUIDADOS PRECOCES À COVID-19 NA ATENÇÃO PRIMÁRIA E VIGILÂNCIA À SAÚDE NA BAHIA

Objetivo: Relatar a implementação da ação de educação permanente sobre abordagem clínica e cuidados precoces à COVID-19, aos profissionais da atenção primária e vigilância em saúde, no SUS Bahia. Método: Ação educativa, relatada em seus momentos de planejamento, implementação e discussão das potencialidades e fragilidades da intervenção. Resultados: A modalidade de ensino se deu a distância, atendendo a recomendação de distanciamento social. O relato se estruturou em planejamento intersetorial e contextos sanitários regionais; processo de implementação que contemplou 15.568 sujeitos envolvidos (384 apoiadoras regionais, 1.098 coordenadores e 14.086 profissionais de saúde atenção primária e vigilância em saúde) em 389 municípios do estado da Bahia; e a potencialidades e fragilidades da ação educativa. Conclusão: Considera-se que a ação educativa foi relevante e se fundamentou na estruturação de rede de apoio e qualificação do maior quantitativo de profissionais possíveis, permitindo 1.098 gestores e 14.086 trabalhadores atuantes na linha de frente da atenção à COVID-19. Quanto ao manejo clínico, foi importante devido às reflexões sobre as estratégias de melhores práticas profissionais e terapêuticas; e relacionado aos cuidados precoces, destacou-se o debate sobre a abordagem epidemiológica na contingência estadual.