EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRESENÇA E PERFIL PROFISSIONAL

Objetivo: Este estudo objetivou analisar o perfil profissional, verificar a presença do professor de Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental, conhecer os conteúdos ministrados por esses profissionais nesta etapa da educação básica. Trata-se de uma pesquisa descritiva-exploratória, com abordagem qualitativa e quantitativa, realizada com professores da rede municipal de ensino da cidade de Sousa-PB. Resultados: O quantitativo de professores que atuam neste nível de ensino é inferior a demanda, em suas práticas pedagógicas os profissionais se baseiam nos PCNs e na BNCC, adotando as abordagens pedagógicas psicomotoras, desenvolvimentistas e construtivistas. Conclusão: A presença dos professores de Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental se deu recentemente no Estado da Paraíba, mesmo assim trava-se uma batalha para que essa presença seja realmente garantida, a realidade é que o número de profissionais é aquém do necessário para suprir a demanda educacional, retratando a realidade de grande parte do Brasil. É imprescindível realizar novos estudos sobre o assunto, a fim de ter um retrato real da presença dos professores de Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental para que todos os envolvidos no processo ensino aprendizagem entendam a relevância desse profissional.