CONCEITOS DE CRIATIVIDADE E PROCESSOS CRIATIVOS CONTRIBUEM PARA O CONHECIMENTO DE ESTUDANTES E PROFESSORES DE ARTES: UMA PESQUISA-AÇÃO

Este artigo aborda a criatividade e seus conceitos e traz uma breve pesquisa realizada com artistas catarinenses e seus processos de criação. A temática resulta de um Trabalho de Conclusão de Curso desenvolvido no Curso de Graduação em Artes Visuais da Universidade Regional de Blumenau, Santa Catarina, no segundo semestre de 2020. Na condição de professoras de Artes, percebeu-se a dificuldade dos discentes em diversas práticas que envolviam a criatividade, o que levou a algumas reflexões e motivação para este estudo. A partir dessa observação, surge o objetivo: pesquisar os conceitos sobre criatividade e os processos criativos como forma de contribuir para o conhecimento de estudantes e professores de artes. Utilizou-se neste artigo do aporte teórico e conceitos de Ostrower (2007) e Eagleman e Brandt (2020), entre outros. Empregou-se a revisão bibliográfica, além de se tratar de uma pesquisa-ação, exploratória, de abordagem qualitativa. O instrumento metodológico de investigação foi a aplicação de um questionário com questões abertas, realizado com artistas catarinenses. Em conclusão, pode-se declarar que compreender os conceitos de criatividade e conhecer a perspectiva de artistas sobre processos criativos de suas produções artísticas, contribuem para o conhecimento da temática e também como um provocador de indicadores e ideias para estudantes e professores de artes gerarem oportunidades criativas em sala de aula.