COMPROMISO ACADÉMICO Y ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Code: 230914335
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Título

COMPROMISO ACADÉMICO Y ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Autores(as):
  • Juan Carlos Cárdenas Valverde

  • Uldarico Inocencio Aguado Riveros

  • Mary Ruth Román Bravo

  • Antonio Ernesto Castillo Laveriano

  • Héctor Hugo Sánchez Carlessi

  • Susan Fabiola Cárdenas Valverde

  • Jean Edward Cárdenas Flores

  • Kimberly Johana Cárdenas Flores

  • Irina Giovanna Flores Poma

  • Alberto Rivelino Patiño Rivera

DOI
  • DOI
  • 10.37885/230914335
    Publicado em

    30/09/2023

    Páginas

    351-366

    Capítulo

    20

    Resumo

    El inicio, planificación, desarrollo, revisión y evaluación del proyecto de investigación son responsabilidades totales del investigador; a él se le atribuye la carga importante del compromiso académico que debe poseer para culminar con éxito y calidad su pesquisa, en el tiempo establecido y rigurosidad correspondiente. Cada universidad nacional o privada establece para ello la ejecución del reglamento de grados y títulos (RGT) que conducirán al investigador (a) al logro de sus objetivos profesionales propuestos Objetivo: establecer la relación que poseen el compromiso académico y elaboración del proyecto de investigación (EPI) en discentes de pregrado de una universidad de la región Huancavelica. Métodos: El estudio es de tipo básico. La muestra y población corresponde a discentes de pre grado del centro superior de estudios en mención. Se aplicó un cuestionario para el acopio de información. Resultados: Los resultados indican que, a mayor compromiso académico, mayor es el desarrollo en la redacción de su investigación, considerando elementos propios del proyecto de investigación como: aspectos generales, planteamiento de la investigación, marco teórico, metodología, aspectos administrativos, referencias y anexos, propuestos por el RGT de la universidad; ello implica asumir la ‘Ha’ y rechazar la ‘Ho’. Conclusiones: La conclusión evidencia que el compromiso académico tiene relación positiva fuerte con la EPI en discentes de pre grado, respondiendo a cada uno de sus dimensiones: Planteamiento del problema, Marco Teórico, Metodología y Aspectos Administrativos.

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    Palavras-chave

    Compromiso académico, Proyecto de Investigación, Huancavelica.

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