COMPROMISO ACADÉMICO Y ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Juan Carlos Cárdenas Valverde
Cárdenas Valverde, Juan Carlos
Uldarico Inocencio Aguado Riveros
Aguado Riveros, Uldarico Inocencio
Mary Ruth Román Bravo
Román Bravo, Mary Ruth
Antonio Ernesto Castillo Laveriano
Castillo Laveriano, Antonio Ernesto
Héctor Hugo Sánchez Carlessi
Sánchez Carlessi, Héctor Hugo
Susan Fabiola Cárdenas Valverde
Cárdenas Valverde, Susan Fabiola
Jean Edward Cárdenas Flores
Cárdenas Flores, Jean Edward
Kimberly Johana Cárdenas Flores
Cárdenas Flores, Kimberly Johana
Irina Giovanna Flores Poma
Flores Poma, Irina Giovanna
Alberto Rivelino Patiño Rivera
Patiño Rivera, Alberto Rivelino
30/09/2023
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El inicio, planificación, desarrollo, revisión y evaluación del proyecto de investigación son responsabilidades totales del investigador; a él se le atribuye la carga importante del compromiso académico que debe poseer para culminar con éxito y calidad su pesquisa, en el tiempo establecido y rigurosidad correspondiente. Cada universidad nacional o privada establece para ello la ejecución del reglamento de grados y títulos (RGT) que conducirán al investigador (a) al logro de sus objetivos profesionales propuestos Objetivo: establecer la relación que poseen el compromiso académico y elaboración del proyecto de investigación (EPI) en discentes de pregrado de una universidad de la región Huancavelica. Métodos: El estudio es de tipo básico. La muestra y población corresponde a discentes de pre grado del centro superior de estudios en mención. Se aplicó un cuestionario para el acopio de información. Resultados: Los resultados indican que, a mayor compromiso académico, mayor es el desarrollo en la redacción de su investigación, considerando elementos propios del proyecto de investigación como: aspectos generales, planteamiento de la investigación, marco teórico, metodología, aspectos administrativos, referencias y anexos, propuestos por el RGT de la universidad; ello implica asumir la ‘Ha’ y rechazar la ‘Ho’. Conclusiones: La conclusión evidencia que el compromiso académico tiene relación positiva fuerte con la EPI en discentes de pre grado, respondiendo a cada uno de sus dimensiones: Planteamiento del problema, Marco Teórico, Metodología y Aspectos Administrativos.
Compromiso académico, Proyecto de Investigación, Huancavelica.
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