BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS EM BUSCA DE ACESSIBILIDADE PROGRAMÁTICA: QUEBRA DE BARREIRAS (IN) VISÍVEIS NAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTOS DE COLEÇÕES NO BRASIL E EM PORTUGAL

A pesquisa objetivou analisar as barreiras (in) visíveis contidas nos regulamentos, normas e políticas de formação e desenvolvimento de coleções acessíveis das bibliotecas universitárias brasileiras e portuguesas. Como método de estudo, elegeu-se uma abordagem de investigação descritiva de levantamento de dados Survey, mediante a utilização de um questionário. Os resultados apontam que: o regulamento da biblioteca não prevê que os produtos/serviços disponibilizados ofereçam condições de acesso e uso à informação para o estudante com deficiência; a política de formação e desenvolvimento de coleções não é consoante à legislação vigente, não faz estimativa de aquisição gradual dos conteúdos básicos do acervo em formatos alternativos; dentre outros.