ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

A presente pesquisa tem como objetivo relatar a experiência de um município paulista sobre a oferta dos serviços de Atendimento Educacional Especializado durante o período de isolamento social, em decorrência da pandemia do Novo Coronavírus. Diante do novo cenário social e educacional e das orientações para que os sistemas de ensino dessem continuidade ao trabalho educacional, mas de forma remota, professores, gestores e toda a comunidade escolar tiveram que se reorganizar para tal e a questão que surge para os profissionais da Educação Especial é como organizar o Atendimento Educacional Especializado de forma remota. Seguindo as orientações do Conselho Nacional de Educação e o Parecer CNE – CP nº 05/ 2020, o município organizou-se para ofertar o ensino remoto para todas as etapas e modalidades de ensino, inclusive o AEE, ofertado a todos os alunos que dele necessitaram. Participaram da pesquisa, uma gestora e cinco professores de um centro de AEE. Para a coleta de dados, foi realizada entrevista semi-estruturada, com perguntas organizadas em blocos temáticos, que foram transcritas na íntegra posteriormente e passaram por análise de conteúdo. Foram coletados ainda, materiais como vídeos e fotos do trabalho realizado pelos professores, que confeccionaram kits de materiais personalizados para os alunos, construíram materiais concretos e adaptados, gravaram videoaulas, utilizando assim, tecnologias de baixo e de alto custo, digitais e não digitais. Além disso, professores e alunos contaram com o apoio e envolvimento das famílias, e esse trabalho cooperativo e conjunto garantiu a continuidade do processo de inclusão dos mesmos.