AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A FORMAÇÃO DOCENTE EM TRAJETÓRIAS QUE SE ENCONTRAM EM UM MESTRADO ACADÊMICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

O presente trabalho tem por finalidade analisar a importância das tecnologias digitais nas trajetórias de professores em formação com seus pares no período inicial do distanciamento social em virtude da pandemia da COVID-19. Durante o mestrado acadêmico desenvolveram-se pesquisas com a temática da formação docente e de forma direta e indireta construíram-se, por meio de interações, saberes docentes referentes ao uso das tecnologias digitais, que alcançaram a formação continuada dos docentes que atuavam nos municípios pesquisados.