AS ADVERSIDADES DOCENTES DIANTE DOS MÉTODOS DE ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Code: 230312284
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Título

AS ADVERSIDADES DOCENTES DIANTE DOS MÉTODOS DE ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Autores(as):
  • Ana Caroliny Alves Pereira

  • Viviane Rodrigues De Lima

  • Jorge Duarte Nuvens Filho

DOI
  • DOI
  • 10.37885/230312284
    Publicado em

    30/05/2023

    Páginas

    63-73

    Capítulo

    4

    Resumo

    O presente trabalho, aborda em seu contexto, as tribulações vividas por professores de Ciências e Biologia, no âmbito educacional, bem como a defasagem deste ensino, que torna a atuação destes profissionais limitadas. Temos como propósito, discutir a respeito dos problemas voltados as práticas pedagógicas, e analisar as possíveis metodologias que podem melhorar a qualidade deste magistério. A pesquisa foi realizada em duas escolas, na cidade de Juazeiro do Norte, e para coleta de dados foram aplicados questionários a quatro professores. Foi possível observar nos resultados, a insatisfação e dificuldades narradas por esses docentes, enquanto lecionam, visto que o ambiente escolar, por muitas das vezes traz desconforto, não possuindo espaços adequados para que a aula venha a fluir com mérito, entre outras problemáticas narradas pelos profissionais em questão. Neste contexto, fica evidente que o aprimoramento do sistema de educacional, se faz necessário, assim como o apoio do núcleo gestor com os docentes, são fatos de extrema importância.

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    Palavras-chave

    Desafio, Ensino, Ciencias.

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