AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS NO USO DE TECNOLOGIAS E SUAS FERRAMENTAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, DURANTE A COVID-19: APRENDIZAGEM E TECNOLOGIAS REMOTAS: PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS E FERRAMENTAS DISPONÍVEIS PARA APRENDIZAGEM.

Com a inesperada chegada do COVID-19, fomos bruscamente arremessados para novas rotinasdiárias e sem aviso prévio, com data de início e termino do seu desaparecimento ou pelo menosredução de danos. Estamos caminhando e tentando minimizar os danos causados, contudo avida continuou e nos forçou a mudar nossos hábitos e costumes de vida diários. O que noslevaria alguns anos ou meses para ser realizado e adaptado tiveram que levar apenas alguns diasou horas. Este artigo foi pensado e elaborado para destaca através da pesquisa qualitativa,realizado através do Catálogo de apoio à aprendizagem e ao ensino remoto intitulado de“APRENDIZAGEM E TECNOLOGIAS REMOTAS”, elaborado pela Secretaria de educaçãodo Distrito Federal, juntamente com a Diretoria de Ensino Fundamental Gerência de AnosFinais do Distrito Federal, publicado em Brasília no mês de Julho de 2020, respondendo asseguintes perguntas: Quais impactos ocorreu na educação?, Quais transformações o usoda tecnologia e das ferramentas digitais veio para auxiliar de forma prática o processo de ensinoe aprendizagem, dentro e fora de sala de aula?, E a aquisição de competências digitais melhorao desempenho dos alunos de modo geral?