ALFABETIZAÇÃO: CAMINHO NADA SUAVE

O objetivo deste trabalho é analisar a concepção de alfabetização e as metodologias que fundamentam os programas de formação continuada para alfabetizadores, do período de 2000 a 2014. Para isso, realizamos análise dos documentos orientadores dos programas, leituras de estudos sobre alfabetização e observação de um momento de formação continuada proporcionada pelo Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) no município de Xaxim/SC. Esses instrumentos nos possibilitaram analisar como o PNAIC se desenvolve, principalmente, como chega à escola, e apontar a necessidade de reestruturação nos Programas de Formação Continuada para Alfabetizadores e suas condições de operacionalização, no que tange à concepção de alfabetização enquanto processo emancipatório.