AÇÃO COMUNICATIVA E AÇÃO DIALÓGICA: DIÁLOGOS ENTRE JÜRGEN HABERMAS E PAULO FREIRE NO ÂMBITO DA “ESFERA PÚBLICA”

Este texto é o resultado de um recorte epistemológico da nossa tese de doutorado, onde procuramos descrever as formas de participação da sociedade civil organizada nos Conselhos Gestores de Políticas Públicas tomando como base as ideias de Jürgen Habermas e Paulo Freire. Dizemos um recorte porque aqui vamos nos deter no referencial teórico da nossa tese, que consiste em fazer uma aproximação da Teoria do Agir Comunicativo do filósofo alemão com a pedagogia dialógica, presente na Pedagogia Libertadora de Paulo Freire. Neste recorte analisaremos a ação comunicativa e a ação dialógica no âmbito da “esfera pública”, considerando alguns destes espaços de deliberação, com participação da sociedade, como é o caso dos Conselhos de Políticas Públicas, das Conferências, Fóruns e Audiências Públicas. Como metodologia adotamos a pesquisa bibliográfica, proporcionando um diálogo interdisciplinar, a partir de fundamentos filosóficos, sociológicos, políticos e pedagógicos, para se pensar a participação da sociedade civil no âmbito da “esfera pública”: uma ação que deve ser baseada em procedimentos deliberativos, argumentativos e dialógico.