A QUÍMICA É UM ESPETÁCULO: UMA PROPOSTA DE ARTICULAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

O ensino, a pesquisa e a extensão, fazem parte da discussão que caracteriza uma universidade viva, onde a indissociabilidade entre essas vias de aprendizagem, torna o processo formativo mais completo. Neste contexto, o Pibid-subprojeto Química desenvolveu, junto a seus bolsistas, o projeto “A Química é um espetáculo”, como proposta de articulação entre ensino-pesquisa-extensão e estratégia pedagógica pautada na importância da interação, problematização, levantamento e reflexão desse tripé na formação do estudante como docente/pesquisador e futuro campo de atuação, por meio da experimentação interativa e lúdica. A formulação da proposta foi fomentada a partir das vivências dos licenciandos em salas de aula e dos questionamentos promovidos em grupos de estudo sobre a qualidade do ensino/aprendizagem de Química desenvolvida por professores/estudantes da escola básica, suas deficiências e técnicas não formais de ensino. Os resultados encontrados indicam a importância da articulação do “Triângulo Educativo” onde a pesquisa é difundida pelo ensino e pela extensão, tornando-se complementares e dependentes, atuando então de forma sistêmica na formação do professor. O desenvolvimento do trabalho proporcionou aos licenciandos a oportunidade de uma formação diferenciada através da observação, discussão e avaliação entre aspectos teóricos e práticos em um contexto de aproximação com o seu campo de atuação. Vale ressaltar também a importância do papel do Pibid no incentivo e qualificação da docência para a educação básica, favorecendo o processo formativo dos discentes da UEMG e procurando promover melhorias no ensino da área em que atuam.