A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS: UM EIXO NECESSÁRIO PARA FORMAR OS ADULTOS DO FUTURO QUE CUIDARÃO DA NATUREZA

Autores

• Cláudia Sousa Melo E Silva
• Francisca Vilandia De Alencar
• Anna Carolina Baraúna Felipe
• Elma Mota Dos Santos Gonçalves
• Ellen Rosane Vieira Da Silva Paiva Rezende
• Geraldo Magela Gonçalves
• Monizy Silva Pereira
• Secília Rodrigues Rosa
• Ana Maria Sampaio Dos Santos
• Elaine De Jesus Dos Santos

Resumo

Este trabalho parte da perspectiva de que a prática da educação ambiental nas séries iniciais é fundamental no processo de formação do cidadão e são fundamentais para sensibilizar as presentes e futuras gerações acerca da urgente necessidade de conserve um meio ambiente sadio para todos. Desta forma, nosso objetivo geral é discutir através da literatura especializada as razões pelas quais a abordagem da educação ambiental na escola de primeira infância é fundamental para formar futuros adultos que cuidarão da natureza. Para tanto, a metodologia deste trabalho é de cunho qualitativo, baseado em levantamento bibliográfico e com usa da técnica de análise da literatura, consultando-se, a autores como, Antunes (2001), Gallo (1995), Medina (1996), Peralta (2002), Silva (2002), entre outros importantes estudiosos do assunto. Os resultados desta pesquisa apontam que comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis. Trabalhar a Educação Ambiental nas séries iniciais é cada vez mais urgente.

Palavras-chave

Educação ambiental, Meio ambiente, Professores, Metodologia, Educação.

Licença

Este capítulo está sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional .

O conteúdo do capítulo, seus dados, forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva do(s) autor(es). É permitido o download e o compartilhamento, desde que pela origem e no formato Acesso Livre (Open Access), com os devidos créditos e a citação atribuídos ao(s) respectivo(s) autor(es). Não é permitida qualquer alteração, catalogação em plataformas de acesso restrito ou utilização para fins comerciais. O(s) autor(es) mantém os direitos autorais do texto.