A MULHER PRETA NA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA: ANÁLISE DA AUSÊNCIA DE MULHERES NEGRAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

Objetivo: O objetivo deste estudo é salientar sobre a escassez de personagens femininas negras por meio da análise de conteúdo de livros didáticos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Métodos: Para que estes objetivos fossem alcançados, foi adotada uma abordagem qualitativa, englobando análise de conteúdo dos livros didáticos e uma revisão bibliográfica que se baseou na literatura especializada realizada através de consultas nas bases de busca Google Scholar e SciElo para compreender a ausência de personagens femininas negras em livros didáticos brasileiros. Resultados: Dentre os 14 livros didáticos analisados, apenas 4 livros mencionaram mulheres negras nas descrições dos feitos históricos os quais fizeram parte. Destes livros, 3 foram direcionados ao Ensino Fundamental II e 1 livro direcionado ao Ensino Médio. Com isso, dentre as 16 mulheres negras selecionadas, apenas 5 foram mencionadas nos livros didáticos. Conclusão: Após a realização das análises, foi possível constatar que ainda existe uma grande carência de informações em livros didáticos sobre a diáspora africana a partir de um olhar descolonizado e a luta pela democracia racial a qual estas mulheres participaram.