A MEDIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DO AUTISTA

O estudo tem como objetivo fazer apontamentos sobre a atuação do psicopedagogo frente às crianças com TEA - Transtorno do Espectro Autista. O estudo faz ponderações a respeito da psicopedagogia mediadora para o alcance e acessibilidade onde sua pontual intervenção permite uma melhor dinâmica educacional. O trabalho do psicopedagógico é importante para a criança autista criar uma comunicação eficaz com toda a escola que possibilite o avanço na socialização e na aprendizagem. A atuação do psicopedagogo também é pertinente através de uma participação e adaptação curricular, na mudança de atitude e dedicação através da docência.Trata-se de um trabalho com método qualitativo e explicativo com arcabouço teórico de Cunha (2015), Mittler (2003), Lüdke (2011), Menezes (2012) e outros.