A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA

O presente estudo delimitou como objetivo realizar uma investigação sobre a docência no Ensino Superior em tempos pandêmicos, no sentido de problematizar o valor da vida. Buscou-se, aqui, debater sobre medidas, consequências e benefícios do distanciamento social na pandemia da COVID-19, frente à sua implementação no Brasil. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, de base qualitativa interpretativista. Dadas as condições configurativas das aulas no ensino superior, em vias remotas, a hipótese dessa pesquisa é que o distanciamento social adotado pela população foi imprescindível para diminuição dos casos graves de doenças, e mortes provocadas pelo vírus. Os resultados apontaram para o fato de que a efetividade da docência no ensino superior refletiu e refratou valores sobre a própria existência, e que, com a adoção de políticas de proteção social no intuito de garantir à população o mantimento da vida.