A ARTETERAPIA COMO ESTRATÉGIA TERAPÊUTICA NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Objetivo: Analisar as evidências científicas acerca da terapia pela arte voltada para crianças autistas nos últimos dez anos. Método: Revisão integrativa da literatura; a busca foi feita pelos pesquisadores nas bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), Scientific Electronic Library Online (SciELO), US National Library of Medicine and National Institutes of Health (PUBMED), Periódicos Eletrônicos de Psicologia (PePSIC) e o Google Acadêmico. Selecionou-se um total de doze artigos. Resultados: Foram apresentadas quatro categorias temáticas de resultados encontrados nos estudos: (I) Arteterapia para expressão de sentimentos e emoções; (II) Arteterapia como meio facilitador do processo de ensino-aprendizagem; (III) Eficácia da Arteterapia nas habilidades sociais; (IV) Arteterapia familiar. Conclusão: A Arteterapia apresenta efeitos positivos quando aplicada a crianças autistas. Entretanto, ainda é necessário o desenvolvimento de mais estudos sobre a temática.