ESTRATEGIAS DE INTELIGENCIA ARTIFICAL PARA LA CONSERVACIÓN DE LENGUAS QUECHUA Y AYMARA EN EL CONTEXTO PERUANO



ESTRATEGIAS DE INTELIGENCIA ARTIFICAL PARA LA CONSERVACIÓN DE LENGUAS QUECHUA Y AYMARA EN EL CONTEXTO PERUANO
Helfer Rudel Cusilayme Barrantes
Edith Fernanda Paredes Calatayud
Jose Antonio Supo Gutierrez
Ofelia Marleny Mamani Luque
Estanislao Pacompia Cari
Pedro Bejar Muñoz
Yudi Janeh Yucra Mamani
Ramiro Pedro Laura Murillo

30/11/2023
31-43
2
Objetivos: Este estudio teórico tiene como objetivo analizar y proponer estrategias basadas en inteligencia artificial (IA) para la preservación de las lenguas Quechua y Aymara en el contexto peruano. Metodología: La metodología se basa en una revisión exhaustiva de la literatura relacionada con la conservación de lenguas en peligro de extinción y el potencial de la IA en este ámbito. Se identificaron enfoques exitosos en proyectos de preservación de lenguas indígenas a nivel mundial. Se propuso un enfoque teórico que incluye el desarrollo de modelos de IA específicos para el análisis de texto y voz en Quechua y Aymara, la adaptación de herramientas de procesamiento de lenguaje natural y la creación de sistemas de reconocimiento de voz personalizados. Resultados: Los resultados de este estudio teórico destacan la viabilidad de utilizar la IA para la preservación de lenguas en peligro de extinción, como el Quechua y el Aymara. Se proponen enfoques teóricos para el desarrollo de modelos de IA y tecnologías lingüísticas personalizadas. Conclusiones: Este estudio teórico concluye que la IA tiene un potencial significativo en la conservación de lenguas nativas, como el Quechua y el Aymara, en el contexto peruano. La adaptación teórica de tecnologías de procesamiento de lenguaje natural y la creación de sistemas de reconocimiento de voz personalizados representan una dirección prometedora en la preservación de la diversidad lingüística y cultural. Aunque este estudio se centra en un enfoque teórico, sienta las bases para investigaciones y desarrollos prácticos futuros en esta área.
Ler mais...Quechua, Aymara, Preservación, Inteligencia Artificial
A PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: OS DESAFIOS DO ATO DE EDUCAR
Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional .
O conteúdo dos capítulos e seus dados e sua forma, correção e confiabilidade, são de responsabilidade exclusiva do(s) autor(es). É permitido o download e compartilhamento desde que pela origem e no formato Acesso Livre (Open Access), com os créditos e citação atribuídos ao(s) respectivo(s) autor(es). Não é permitido: alteração de nenhuma forma, catalogação em plataformas de acesso restrito e utilização para fins comerciais. O(s) autor(es) mantêm os direitos autorais do texto.