É com grande satisfação que compartilhamos o segundo volume da obra “Revisão Bibliográfica: o uso da metodologia para a produção de textos”. Essa é constituída de capítulos selecionados, produzidos por pesquisadores de renome no campo da produção científica que colaboraram para qualificar as discussões neste espaço formativo. Tal reconhece o quanto os avanços das Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs vêm modificando as práticas metodológicas para a produção de pesquisas. Assim reconhece os movimentos interinstitucionais que congregam pesquisadores das mais diversas áreas do conhecimento e de diferentes Instituições de Educação Superior, públicas e privadas, de abrangência nacional e internacional. A produção tem como objetivo compartilhar as experiências que integram ações em redes de pesquisas. Apresenta-se com a finalidade de fomentar a formação continuada dos profissionais da educação, por meio da produção e socialização de conhecimentos sobre as metodologias e suas aplicações. Justificamos a mesma ao reconhecer que a revisão bibliográfica sempre é uma exigência de qualquer produção científica. É com essa que o(s) autor(es) expõe(m) o estado da arte sobre o tema que escolheu(ram) pesquisar, assim como se posiciona(m) perante a diversidade de perspectivas teóricas sobre um dado tema. Nesse sentido, configura-se como etapa inicial, porém, fundamental para qualquer pesquisa científica. Reconhecemos, ainda, que uma produção completa consome tempo e dedicação para que seja realizada com êxito. Nesse sentido, uma dessas vertentes do trabalho de investigação contempla a produção da revisão de literatura. Tal, por si só, em alguns casos, já contempla metodologia específica. Essa, porém, por não ser o foco da obra maior, costuma ser realizada de forma displicente. Tais pesquisadores, ao assumirem o foco metodológico em responder ao problema da pesquisa maior, se esmeram pouco na organização do material de referência. Nesse sentido, reunimos na presente obra apresentação de metodologias de construção de revisões de literatura, assim como discutimos exemplos de pesquisas que se valeram das primeiras, para a realização de boas revisões de literatura. A presente obra, dividida em duas seções: Aspectos Metodológicos; e, Exemplos e Produções de Revisão. A primeira reúne três capítulos que apresentam, inicialmente a discussão sobre as revisões de literatura, e a explicitação dos métodos de revisão narrativa, revisão integrativa, e, revisão sistemática. Avança para a discussão dos aspectos conceituais e históricos da metodologia de história oral. E ainda, considera aspectos éticos e das boas práticas de pesquisa a partir da metodologia de relato de experiência. Na segunda seção, que conta com quatro capítulos, apresenta o exemplo de uma análise bibliométrica realizada no campo da Educação Física no Brasil. Esse é seguido de outro exemplo de análise bibliométrica da produção científica na base de dados Scopus de uma universidade pública. O terceiro capítulo versa sobre o perfil dos pesquisadores bolsistas de produtividade científica em Psicologia. E a seção é concluída com um exemplo de revisão integrativa da literatura sobre estilos parentais de famílias abusivas relacionando-os a violência intrafamiliar. Agradecemos a cada um dos autores pelo empenho, disponibilidade e dedicação para o desenvolvimento e conclusão dessa obra. Esperamos que a mesma sirva de instrumento didático-pedagógico para estudantes, professores dos diversos níveis de ensino em seus trabalhos e demais interessados pela temática.